SKOLEMØBLER OG ERGONOMI
Af natur, elsker børn og har brug for "sensoriske fornemmelser" , især de børn, hvor de sanser i kroppen der vedrører følelse af balance samt muskel og bevægelse er meget aktiv.
.jpg)
Aktiviteter såsom gynger, balancering, swingende og klatring stimulere disse sanser i udviklingen og dermed sætte der et vigtigt grundlag for deres fysiske, mentale, følelsesmæssige og sociale udvikling.
Når man tænker på udviklingen af et barn, tænker man straks på, at de ikke kan sidde roligt for længe, men selvom man har den viden, er det i høj grad stadig påkrævet i skolen eller når der skal laves lektier.
Her kan I være med til at gøre en forskel.
Samtidig er der flere og flere børn, der tilbringer mere fritid foran computere, det er steget betydeligt de sidste år.
Derfor har vi allerede i mange virksomheder koncentreret os om at producere møbler til os voksne, til vores kontorer, som er gode og sunde for os voksne.
De af os der har kendskab til dette, ved at det vil være endnu bedre, hvis vi fra barnsben, kunne starte med at gøre de ergonomiske "arbejdsstillinger" endnu bedre for vores børn også, vi har derfor vi samarbejde med eksperter udviklet produkter til børn, der er er baseret på de seneste videnskabelige resultater.
Vi opfordrer derfor skoler, institutioner til at afprøve denne viden.
Børnene har krav på en god "arbejds" plads, fordi den er sund, og kun hvis barnet er i tilstrækkelig fysisk balance, kan barnet tage imod indlæring, udvikling og være i balance i hele skolelivet.
Udover cykling, gå på trapper og gå til skolen, kan vi varmt anbefale udfordringer som klatring, løb rundt, balancespil og boldspild, dette giver en tilstrækkelige , kompleks bevægelse i løbet af dagen, og erfaringerne med fysisk aktivitet, er grundlaget for et sundt fysisk, mental og psykisk udvikling af børn.
Når et barn sidder på en stol, er det kun et spørgsmål om tid, før følgende starter:
De skælder ud, læner sig tilbage og sidder uroligt på stolen.
Jo yngre barnet er, jo kortere er den periode, hvor det ikke kan sidde stille.
Og det er helt normalt - og endda ønskeligt!
Den sunde og Stædige uro (efter læreren, underviserens mening), er snarere en naturlig bevægelse for barnet, det er en bevidst og naturlig det adfærd, det betyder blot, at barnet er fysisk, mental og i psykologisk udvikling.
At sidde stille er svært og skader på sigt.
Der skal tages fat på det før de kommer ud i det pulserende voksenliv eller videre på større uddannelser m.m.
Stolene vi producerer er Udviklet specielt til børn og børn som er næsten voksne, således at den støtter barnets "adfærd", igennem hele udviklingen.
Stole af mindre støtte, uden polstring, fleksibilitet, gør at barnet bliver urolig og utilpads.
Siddepuder og ryglæn passer perfekt i de naturlige fysiske behov.
Modeller som "Stolen der vokser med alderen..." eller "denne stol"
"Kravene til de studerendes "ve og vel", er steget, i samme øjemed som på arbejdspladsen, skal der bedre ergonomi ind på skolerne.
Mange børn sidder ikke godt nok, Ikke kun rygraden og øjnene lider , men også koncentration og arbejdsglæden.
Vi har en del Danske og internationale leverandører, og skulle der være produkter du ikke finder her endnu, kan I rekvirere materiale, informationer m.m. vedr. de forskellige produkter i gerne vil søge oplysninger om.
Af natur, elsker børn og har brug for "sensoriske fornemmelser" , især de børn, hvor de sanser i kroppen der vedrører følelse af balance samt muskel og bevægelse er meget aktiv.
Aktiviteter såsom gynger, balancering, swingende og klatring stimulere disse sanser i udviklingen og dermed sætte der et vigtigt grundlag for deres fysiske, mentale, følelsesmæssige og sociale udvikling.